Klasse 1/2 · Zahlen und Operationen
Ein Bild – viele Fragen
Offene Bilder laden Kinder der Klassen 1/2 dazu ein, eigene mathematische Fragen zu stellen und verschiedene Lesarten zu vergleichen.
App startenOhne Anmeldung · Tastatur und Berührung · Vorlesen optional
Worum geht’s?
Ein Schulhofbild und zwei Stiftebehälter können unterschiedliche Fragen zum Zusammenfassen, zu Teilmengen oder zum Vergleichen tragen. Kinder verbinden ihre Frage und Rechnung mit selbst gesetzten Markierungen und erläutern, wie beides zusammenpasst.
So arbeiten die Kinder
- Figuren oder Stifte mit zwei unabhängigen Markierungen kennzeichnen; beide können sich am selben Objekt überlagern.
- Zwei Objekte bewusst mit einer Paarlinie verbinden; die Werkzeughilfe zeigt den aktiven Schritt und bietet bei bestehenden Linien eine gezielte Korrektur. Die eigene Frage erzählen oder freiwillig notieren.
- Eine zweite eigene Frage zum gleichen Bild gestalten und beide Ansichten mit ihren Fragen, Rechnungen und Markierungen nebeneinander betrachten.
Einsatz und Grenzen
Besonders für Partner- und Klassengespräche konzipiert: Die App zählt Markierungen und Paarlinien, bewertet aber weder offene Fragen noch frei notierte Rechnungen; erfundene Vorgeschichten sind zusätzliche Annahmen zum Standbild. Optionales Vorlesen betrifft feste Aufträge und Satzanfänge und nutzt nur lokale deutsche Gerätestimmen, deren Verfügbarkeit und Aussprache am Unterrichtsgerät zu prüfen sind.
Fachliche Quellen und eigene Ausgestaltung
- MaHiKo: Addition verstehen – Grundlagen – Bedeutungen und Darstellungswechsel.
- MaHiKo: Subtraktion verstehen – Grundlagen – unterschiedliche Situationen und Bilddeutungen.
- primakom: Operationsverständnis aufbauen – Unterricht – Minustrio als Anregung für das Herstellen und Besprechen passender Darstellungen.
Die konkreten Aufgaben, Zeichnungen und digitalen Interaktionen sind eigene Designableitungen aus dem quellenbasierten Konzept. Daraus folgt kein Nachweis einer bestimmten Lernwirkung.